本報訊 （郝凱） 12月27日，筆者從聊城市教育考試與教學(xué)研究院獲悉，在山東省教科院揭曉全省教育評價改革典型經(jīng)驗及案例遴選結(jié)果中，聊城第五中學(xué)憑借《“‘實踐+創(chuàng)新’構(gòu)建立體動態(tài)綜合評價體系”評價改革典型經(jīng)驗案例》榮獲基礎(chǔ)教育類一等獎。

　　“在此次評選中，聊城五中緊扣‘實踐+創(chuàng)新’理念，打破傳統(tǒng)評價的桎梏，構(gòu)建起涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實踐等多領(lǐng)域的立體動態(tài)綜合評價架構(gòu)，精準(zhǔn)捕捉學(xué)生成長軌跡，全面激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?rdquo;聊城第五中學(xué)黨支部書記、校長徐俊峰表示，聊城五中高度重視教育評價改革工作，努力打造科學(xué)的教育評價體系，建立以評促學(xué)、以評促教、以評促研、以評促管的“教育發(fā)展、評價先行”工作機制。學(xué)校成立以校長為組長、副校長及各部門主任為成員的師生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組。改進教師評價，堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，突出教育教學(xué)實績，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價教師的基本要求，促進教師規(guī)范化、專業(yè)化和個性化發(fā)展；改善學(xué)生評價，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，堅持多元評價原則，重視學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價、德智體美勞全面發(fā)展橫向評價，突出評價的激勵性、指導(dǎo)性。

　　在這一科學(xué)評價體系的滋養(yǎng)下，眾多五中學(xué)子茁壯成長。“在這里我找到了自信與學(xué)習(xí)的動力。”初三十三班學(xué)生侯慧嫻說。小學(xué)三年級時，侯慧嫻從其他學(xué)校分流至聊城五中小學(xué)部。隨后，她在老師們“以父母之心做教育”的關(guān)懷與引導(dǎo)下，迅速融入新環(huán)境。在“和悅”教育氛圍的熏陶中，侯慧嫻積極投身于各類活動，先后榮獲“山東省優(yōu)秀少先隊員”“聊城市優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽。

　　“聊城五中將以此次獲獎為全新起點，在省、市、區(qū)教育主管部門的引領(lǐng)下，持續(xù)深耕教育評價改革，不斷優(yōu)化多元評價機制，深度挖掘評價結(jié)果的應(yīng)用價值，使其更好地服務(wù)于教學(xué)優(yōu)化與學(xué)生個性化成長規(guī)劃。”徐俊峰說。